Technik usług fryzjerskich w szkole Technikum Specjalne w Goniądzu ulica Plac 11 Listopada 37

Nazwa szkoły: Technikum Specjalne w Goniądzu Adres: ul. Plac 11 Listopada 37 Adres2: ul. 19-110 Goniądz Telefon: 857380023 Fax: 857380023 Numer szkoły (wg wojew.): 77 Nr RSPO: 124082 Id typu szkoły: 00016 Typ szkoły: Technikum Rodzaj elementu: Szkoła lub placówka w ramach jednostki złożonej Kategoria uczniów: Dzieci lub młodzież Publiczność: publiczna Specyfika szkoły: specjalna Zawód: […]

Read More »

Technik żywienia i usług gastronomicznych w szkole Technikum Specjalne w Goniądzu ulica Plac 11 Listopada 37

Nazwa szkoły: Technikum Specjalne w Goniądzu Adres: ul. Plac 11 Listopada 37 Adres2: ul. 19-110 Goniądz Telefon: 857380023 Fax: 857380023 Numer szkoły (wg wojew.): 77 Nr RSPO: 124082 Id typu szkoły: 00016 Typ szkoły: Technikum Rodzaj elementu: Szkoła lub placówka w ramach jednostki złożonej Kategoria uczniów: Dzieci lub młodzież Publiczność: publiczna Specyfika szkoły: specjalna Zawód: […]

Read More »

Muzyk w szkole Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Sebastiana Bacha w Grajewie Filia Goniądz ulica Konstytucji 3-go Maja 18

Nazwa szkoły: Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Sebastiana Bacha w Grajewie Filia Goniądz Adres: ul. Konstytucji 3-go Maja 18 Adres2: ul. 19-226 Goniądz Telefon: 857380647 Fax: 857380647 Numer szkoły (wg wojew.): 65 Nr RSPO: 111848 Id typu szkoły: 00022 Typ szkoły: Sześcioletnia szkoła muzyczna I stopnia Rodzaj elementu: Filia Kategoria uczniów: Bez kategorii […]

Read More »

Muzyk w szkole Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Sebastiana Bacha w Grajewie Filia Goniądz ulica Konstytucji 3-go Maja 18

Nazwa szkoły: Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Sebastiana Bacha w Grajewie Filia Goniądz Adres: ul. Konstytucji 3-go Maja 18 Adres2: ul. 19-226 Goniądz Telefon: 857380647 Fax: 857380647 Numer szkoły (wg wojew.): 65 Nr RSPO: 111848 Id typu szkoły: 00022 Typ szkoły: Sześcioletnia szkoła muzyczna I stopnia Rodzaj elementu: Filia Kategoria uczniów: Bez kategorii […]

Read More »